Tělo-duše-pacient

Studium medicíny v České republice je obvykle založené na memorování obrovského množství informací. Na 2. lékařské fakultě Karlovy univerzity však zavádějí nové výukové metody založené na praktičtějším přístupu ke vzdělávání. Observační snímek sleduje mladé studující při netradičních formách výuky. Mezi ně patří například simulace vyšetření dítěte na pohotovosti, přehrávání scénky sdělování závažné diagnózy pacientce i praktická asistence na anesteziologii. Ukazuje se přitom, jak osobní zkušenost a reálné prožívání náročných situací přispívají k lepší připravenosti na výkon této náročné profese.„Musím říct, že je to styl výuky, se kterým jsme se doposud neměli šanci setkat, a ten vlastní prožitek je naprosto nenahraditelný.“